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学生们 planting

社区从事学习(CEL-1)

在社区从事学习(CEL-1)的要求使一年级学生参与校园生活中有意义的方式是培育的技能在跨文化能力的开发和培养学生参与活动的社区建设在校园和社区设置。

社区接合学习(CEL-1)必须总计最少40小时,约等于当然接触小时。这些20小时将涉及校园教育活动的参与集中在多元化,包容,公平和访问,以扩大学生的跨文化能力;和20小时将包括校园活动/满足的需求的目标,协同工作在社区,满足社区需求的学生选择的项目。学生将记录的CEL-1的履行和体现在两个社区教育和校园活动。

目的 的CEL-1是学生加深对与校园社区参与能力。不仅是这些技能成为汉普郡社区的一部分重要的是,他们还准备学生追求其他外的课堂学习活动,这可能会影响他们的教育路径和丰富的汉普郡的经验。

CEL-1的活动应该帮助任何或所有的以下目标:

  • 学生进一步发展他们的沟通策略,以有效地表达自己,倾听他人,并建立关系
  • 学生进一步发展协作和跨社区自己的能力的工作
  • 学生进一步发展,以反映他们在社会的观点与他人的能力
  • 学生进一步发展自己的能力,以帮助促进多样性,平等,包容和目标
  • 学生进一步发展,以反映自己的需求和增长自己的能力
  • 学生进一步发展自己的能力,以适应和帮助满足他人的需要
  • 学生进一步发展成为一支球队有益的一员自己的能力

浏览和/或注册一个CEL-1的活性或以下的社区教育:

浏览/注册在这里

对于转学生

转学生不完整的CEL-1在我司的水平,但需要填写 CEL-2 在分割II级。  

保持联系
与校园迎击学习活动(CEL-1)
蜗牛邮件
校园迎击学习活动(CEL-1)
汉普郡学院
893西街
阿默斯特,MA 01002