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学术课程

汉普郡学院 学生们 Working in a Science Lab

在新罕布什尔州,你会采取对自己的教育责任,协同你的指导老师设计自己的学术课程。我们的成就教师的指导下,你会伪造自己的路,走不是已经铺平了道路你。在这个过程中你会获得寻求人与来自搞清楚如何学习访问的资源和解决您的兴趣相关的问题,工作灵活,满怀信心地满足意想不到的挑战和机遇的能力。 

这是不是一种生活技能多。这是对人生观。

新罕布什尔州的事业部制

该框架将指导您构建学术浓度或研究的重点,在完成你的最后一年一年之久的独立项目。您将开发的基于项目的所有四个时间学习,从DIV密切脚手架项目移动我,其中包括协作学习,以项目DIV II支持在独立工作,结果你的成长在一个坚固的提案DIV III的能力,你最终DIV III独立的项目。区划研讨会是新罕布什尔州的事业部制的基石,并支持学生的成长在他们的学术轨迹,包括部门之间的键转换。

我司

今年1

第一年强调通过我们的跨学科课程在广泛的关键,科学和创新的方法学习,获得技能与他人一起学习,并在支持的环境中基于项目的学习参与。你会被一个顾问来指导的,并通过我们建议学生们,和教职员工的网络。

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二司

Years 2 & 3

第二年和第三年都是关于深研成你自己的兴趣,加强学生的社区您的连接,并朝着独立的基于项目的学习成长。您的顾问和咨询网络,可以给你关于类取,实习,出国留学,和其他机会去追求你的激情意见。

第三科

4年

第四年是你的机会来进一步推动你的学习,承担风险,并解决你所设想的有意义的挑战。做没有人做过的研究。构建教自己爬机器人。写革命性中学科学或历史是怎么教的教科书。写诗或小说集。如何提高心理健康治疗的采访医生。制作专题纪录片,还是自己编排的舞蹈表演。设计和发布新的软件或应用程序。设计和策划交互式艺术展。

研究领域
在新罕布什尔州,你不会 选择 一个主要的方式,您可能会购买产品。相反,你会 建立 集中了你的兴趣和求知欲的密切协商与你的指导老师。
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我们已经看到,当你自己教育的创业者会发生什么。要求v​​iewbook,看看自己。
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