science tutorial class

News & Events

箱子湿地水过滤器

演示校园的新克恩中心居住建筑的科学实验室废水系统。

水从上盒湿套管倒入下面范围水桶从几乎澄清棕色糖蜜。每组学生正在测量自来水如何通过受影响的过滤当人工湿地系统。测试将确定pH值,混浊度,磷和氮的含量和其他变量。那些通过测试,学生可以开始评估他们的设计湿地的有效性。

tutorial on Kern Center

“他们建造的盒用各种材料与工作。现在他们注意到在他们的箱子差异,并开始问为什么,说:“贾森教授TOR。 “起初,他们正在使用,以观察他们的眼睛,但他们测量水的质量差异来过。”

该实验室的目标之一是让学生了解17000平方英尺r的水处理系统背后的科学。 W上。克恩中心,正在建设中的校园,并计划在春天开业。一系列的湿地将在从紧排中心黑水和灰水的方式,设计是一个“净零”能源,水和废物的建设,将进行处理。随着数据的实验室和随后的分析将让学生动手进入方式不同的材料,如植物,土壤和微生物,结合净化水。

科恩教程一年级的学生参与了一系列的实验室,专注于水,微生物和数学模型来展示在客厅建设过程中发生的。本教程教授-TOR,萨拉HEWS,克里斯蒂娜Cianfrani和seeta Sistla,设计了实验室,以便学生将教学如何进行他们的同学各一台。水实验室,集团领导从Cianfrani的是和Sistla的教程哪里的水去了?水,碳,并在住建营养素流。

“我听到了一些对话这期间是向学生解释的同学们需要做的事情,” Cianfrani说。 “我们走了他们通过不同的测试,他们将被执行,并给了他们很多的背景,所以知道他们在做什么,他们做的事情。”

一年级学生汉娜hidder,该集团的领导者之一,说的主题课堂讨论和家庭作业:如水质,中水回用,以及自然和人工湿地之间的差异为实验室做好准备。她和她的同学们参观了首次在两个星期之前科恩ADH中心,看到说建筑物的许多不同方面提供了什么学习班,他们有更深的了解。

“这是有帮助的看到建筑的人,尤其是不得已而为之随着雨水花园和用于收集雨水的蓄水池部分,”汉娜说。

ADDS学生艾萨克·伯格:“我们正在试图了解这些系统的复杂性。整体而言,在,他们可以是一个伟大的事情,但你必须建立他们的权利,他们是可持续的。我们都被头脑风暴,并期待在关键埃斯特方式“。

更多关于R.W.克恩中心

请求信息
你有问题。我们有答案。
我们已经看到,当你“再自己教育的创业者会发生什么。要求v​​iewbook,看看自己。
请求信息
保持联系
随着通信办公室
蜗牛邮件
通信办公室
汉普郡学院
893西街
阿默斯特,MA 01002