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汉普郡学院 leaf over The Notch

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首先,通过校园总裁Ed wingenbach地址:2019年9月3日

我相信,在汉普郡学院,我相信我们的社会需要汉普郡学院现在比以往任何时候都。

编辑wingenbach
“我们有机会汉普郡学院保存为一个独立的机构。这是完成去年春天的工作没有保存汉普郡学院。它让我们有机会来保存它,这就是我们现在要做的工作......这将是一个漫长的过程,但我们会做到这一点。

“我要感谢大家,尤其是学生,采取与我们坚持与汉普郡学院坚持的风险,知道还是未来的挑战,并认识到仍然需要做的工作。谢谢你回来了,谢谢你回来。

“汉普郡学院有一个史诗般的任务。我们不只是任何大学。这是对学生的史诗任务,为教育,为世界,从根本上这个地方的目标不仅仅是提供每个人谁到这里来的学生最好的教育,而是建立在理想的教育,每个人都应该渴望实现。它并不满足于一种妥协和安全,但风险都建立教育的最佳版本。和它的,别人不能或不愿意用勇气和创造力和远见采取行动。我们的工作是要始终不断变化的条件,社会和世界,渴望的挑战,并希望让世界更好地应对。而这是我们作为汉普郡学院的工作,以证明它是可以做到这一切,使这种体验提供给大家谁搞它,需要它。

“所以,当我在看去年春天看起来像是这个理想,我的潜力到底,那就惨了。我不能相信我所看到的,我是真正的想法,汉普郡学院可能不存在了悲痛欲绝。因为如果我们的教育系统不能支持新罕布什尔州,这并不是说我想成为其中的一部分的系统。所以当我看到有一个最后的机会来证明渐进,试验,学生带动教育在美国蓬勃发展,我被迫申请,我很幸运地被选中来尝试采取这一史诗任务一起和你。

“什么汉普郡确实在学校的课程,这是所有我最喜欢的短语 一所大学的建设 本书是,“通过逐次逼近的课程。”我们试图接近我们需要,我们试图接近怎样教和思考,学习在一起,准备好接下来会发生什么,我们永远不会得到它完全正确,但我们总是会试图......总是会被改变......它是一个大学应该如何看待自己一个真正可爱的想法。

“第二,总是关于汉普郡是一致的:“引导学生自己的道路。但该学院既支持和挑战路径......”

“那看来真的是一致的第三个要素是‘在汉普郡学院的教师是教师,导师,共同学习者,和导游。’谁在这里工作的人是教育的合作伙伴,而不是谁提供教育的人。这就是从其他地方关于汉普郡一个非常根本的区别。

第四名:“问题和愿景规定的学生,而不是学科的课程路径。”问题是驱动学生汉普郡学院的教育。和其他一切都是次要到,支持。这是我们试图回答的问题,实现愿景,解决问题,只要找到任何手段和必要的知识,以促进一个地方。”

“帕特森和longsworth在序言中说,早期 一所大学的建设“学院将探索私人文科院校可以恢复相关性......和自己的经济能力范围内做到这一点。”如此下去,“我们必须证明,通过创新它是可能的民办本科院校实现无高品质重,持续,补贴其操作的。”这是这个地方的基本任务之一,50年前。高等教育50年前是在危机中,不同种类的危机。和汉普郡学院的基本目标之一是说,我们如何找到一种方法,做了数百个院校没有了巨额的积累来支持他们的最好的教育?我们如何树立榜样?

“我们的使命,这是一个我们认为我们需要回去,是为了表明它可能是一个严谨的,优秀的,以学生为中心的大学,而不依赖于财富的积累庞大。或者把它一点点更彻底,汉普郡学院的使命是打击的是分层,不平等和财富的淫秽浓度使民办高校机重现特权的方式。”我希望大家在这里和这个房间申明之外的目标,因为这是一件非常辛苦的事情,对模仿不来的25个左右有大量的捐赠,但表明,自由教育可以做到更好,更创造性地高校的经济模式而民主和很多地方可以做,如果他们遵循我们的模型。

“所以我们稳定的收入,净学费和一些小的辅助收入和多少之间的差距,我们花运行大学生已经变得越来越大。净营业收入的学生,我们在2015 - 16年消费金额之间的差距是$ 350万美元。在2016-17,这是近6亿$。在2018-19,它是$ 8个半万美元。去年,它几乎是$ 9 900万。而今年的差距是相似的。它大约九百万美元。这不是为提供一个创意,实验教育,可以向世界展示该怎么办文科没有大规模的捐赠一个可持续发展的模式。所以我们必须想出一个办法来解决这个问题。

“有13名学生谁,尽管我们所有的努力,[我们新来的学员就读] ...他们在这个周末谈到在参议院去年让我想起了沃伦时刻‘不过她坚持着,’我觉得这很了解喜欢这些学生。你知道,我们非常努力地让他们不来。并且尽管如此,他们依然存在,他们坚持来到汉普郡学院。

“这一决定不采取满级已经采取了缓慢移动的挑战,我们应该一直在努力,并将有更多的时间来工作,而变成一个真正的危机。我不认为汉普郡学院是在危机去年春天,但它现在是。并且它是一个我们要地址,我们要解决的问题。

“有三个制约因素正在推动,这有一定的时间表,使我们的工作必须尽快发生。首先是我们被要求通过外部当局这样做,对吧。我们提出了我们的手去年春天,说:大家好,我是谁关心高等教育看看我们......我知道你只是认可了我们,但我们不认为我们可以做到这一点,对吧。那好做。所以现在他们正在寻找我们,我们已经很清楚,到11月,我们需要告诉我们两个认证机构,我们需要表现出较高的教育部门,我们有财政生存能力和教育质量的路径告诉。我们不得不广场的那圈在未来7周。并且它必须是真实的。

“其次,我们要提高了很多钱。你知道,我们已经得到了提高大约九百万美元,以缩小差距,今年,900万是去年的差距。所以这不是新的,我想我们可以提高这些钱。但事情之一,我已经不断发现是他们告诉我的是什么我们认可机构都告诉我这是某些版本中,我已经说过了谁有兴趣支持学院的人,我很想支持你,我希望你能成功的,告诉我,我不只是烧了我的钱。

“然后第三,我们必须吸引一类明年,对不对?我们必须吸引一类是超过13,我们必须让他们不要这么辛苦来到这里,对了,有很多在这个地方的利益。我们有一个真正强大的应用程序集的最后一年。我们知道如何招收学生谁可以在汉普郡学院茁壮成长。

“我在去年外人,知情人的角度来看,我认为我们最终必须接受这一点:争论已经解决。现在我们将完成这个艰难的和令人兴奋的工作,以建立一个可持续发展的独立的汉普郡,否则我们将关闭。其他替代品已经封死了。这就是我们所做的正确的,使用一个可怕的门派比喻的决定,“我们已经烧在沙滩上的船,”对不对?合作伙伴超过整个爱琴,我们不能回到他们。我们在这里。我们要让它还是我们不是。而我们要做到。

“所以我们怎么办呢?好了,我们就开始今天,但现在到十月结束工作,这里就是我们需要做的。我们需要为扩展的社区,我们的未来的一些共享的概念产生到一起。通知,我不是说,一个课程或新设计或新模式。我们未来的共同理念,对于我们认为汉普郡学院的下一版本将看起来像我们随后将要构建从11月开始的路线图“。

我给大家介绍这些,一些基本的原则来指导我们的发展路线图,共同对未来的这种想法,我们对我们是一个什么概念共享。它需要我们的使命,对无论我们做什么就必须符合汉普郡学院的使命是一致的一致。从根本上,它必须尊重学生为本,以学生为导向的教育,教师辅导,并像一个严格的DIV III项目。这些都是排序的永恒的真理,我认为一个汉普郡的教育。我们有荣誉,然后围绕它建立。

其次,无论我们做什么必须是唯一的。我们已经独一无二的,所以我们不必去在很远,但我们不能变得不那么独特。

它需要被激励。

它需要访问。我们需要找出一种方法来建立一个模型,大家谁可以从汉普郡教育中获益能来。 

我们需要优先考虑内部公平,我的意思了是我们需要找出一个版本汉普郡学院的,可以让我们不要求他们做的工作过量公平和公正赔偿的人。这是这最后一个原则是,我们必须拿出东西是可持续的,但并不像再过两年我们将有另外九分百万美元的差距,对不对?

“我相信,在汉普郡学院,我相信我们的社会需要汉普郡学院现在比以往任何时候都。我拒绝接受的想法,我们做的不再是有一个地方或学生不再需要的新罕布什尔州。我来这里做这个长篇巨著你。我们必须说服我们需要的世界,我们必须建立一个汉普郡学院,可以在这个世界中茁壮成长,我们今天开始。”
 

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