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弥合分歧,通过精神的学生生活工作拥抱多样性

一个汉普郡的学生汇集信仰团体和个人

因为在汉普郡,17F已经参与了信仰青年核心(ifyc),在培养大约为趋向于较低分裂的社会一个重要步骤信念和世界观的不同理解和相互尊重认为组织贾静雯抵达科菲。

贾静雯科菲
贾静雯科菲
在我国,这 ifyc 正确地识别为宗教信仰最多元化以往任何时候都,与高校之间和信仰团体之间的合作使人产生该组的合作伙伴。

去年秋天贾静雯,谁也久了人,被选中成为来自全国各地的服务只有10位大学生中的一个 ifyc教练计划。她裔分组中ifyc总部度过了一个长周末,在芝加哥的训练,在此期间,他们认识了彼此,对规划目标的工作,并了解社区组织。 (今年,另一位教练从曼荷莲学院,一直由汉普郡的道路,而且促进了合作。)人回到了校园技能,以便从不同的背景,历史和宗教的汇集学生。

人管理通信犹太学生会,突出每周的聚会和节日庆典。她还与人合伙创办了多信仰理事会,学生跑组倡导的问题,如访问特定的食物在校园的不同信仰,并确保校园活动不与主要宗教节日冲突。直到校园生活的这个春天的破坏,安理会成员每月开会的计划,都是教育和社会活动。其流行的多信仰的盛宴系列包括围绕主题,如感恩和发现社区晚餐和小组讨论。

ifyc鼓励学生积极参与有关分歧和建立连接,从而避免了极性,否则可能会发生断裂。在大学校园里的对话创造了独特的机会是对工作至关重要。人说“,“那是特别重要的,一件事”是我们谈论我们的价值观与我们的精神利益串联。这种做法导致生产性,实现互动。”

在多信仰议会寻求通过对话,电影放映,以及其他创意活动,以增加校园的宗教文化。在其拨号一个甜甜圈事件,在三月份,学生们被邀请到来电或文字的问题,他们在关于汉普郡的宗教活动或灵性,之后安理会成员从各种角度和一个免费的甜甜圈答案迎接他们。几十个学生叫,引发话题上跨越过精神生活办公室构建占真诚为黑暗的时刻世界观的挑战提供的资源的讨论。

人在学生生活重叠努力,她的学术浓度宗教与美国的研究,在那里,她深入到宗教的多元化和多样化的社会中,ifyc的两个主要原则的问题。她的div II问道:“我们如何使用历史作为一种手段,了解现在和未来?”很多她的研究与她今年取得的连接都pertained宗教的和周围的内战中的作用。

她正在考虑一个div III论点着眼于如何圣经出埃及记叙述,中央既犹太教和基督教,已被用来在整个美国历史上不同的目的。这是什么意思,如果你有在本平行的作用阅读从过去的一个标志性的故事吗?她想知道。

人在创建连接并承认通过她与同龄人的精神工作也适用于她在课堂上,在那里,她认识一个主题如何与另一个角度的不同兴趣,每个人都问同一个问题不同的问题,而她的同学上课同时出于不同的原因。   

“汉普郡的一个好处是,我真的冤大头是能够在我所有的类的个人学术目标和利益的微调独立工作和研究,”人说。 “这是真的在校园,并通过五个学院。例如,很多一类我较大的项目可能涉及到的想法或引用的材料我已经在另一个课堂上讨论。自由修改我的学习这样让我去更深,而不用担心影响我是什么“预期”做的能力。我已经在事实上,我的工作质量将反映的事情我很好奇赢得信任。”
 
 

 

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