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Faces on Zoom for Community Education Day

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反种族主义黑人首个社区教育日托中心

一系列纲领性事件中的一个补充新的学术课程

9月17日,机构多元化和包容(IDI)的办公室,与社区公共合作伙伴关系,新罕布什尔州举办的第一个社区教育日。有建议日子里,当类被取消,使学生可以与他们的顾问见面重叠,社区教育日是学院的一部分 新课程模式 并且将在整个学年进行整合。

第一个事件集中在今年的公共读, 纽约时报杂志 “1619工程”。 作为汉普郡的承诺,反种族主义教学法的一部分,专刊被选定为探索在美国的历史和黑人奴隶制度的影响的工具。该项目的交互式组件,他们的文章,播客和文学作品中,也被用在 我司研讨会 和新同学。

节目的全天,上变焦,开始与一名教师小组反映的“1619工程”,前新罕布什尔州教授的一组阅读 aracelis girmay的诗“你是我爱谁” (看下面)。一个中午休息吃午饭,并建议提供时间。讨论,故事圈,以及相关的研讨会充满了下午。

举行了“1619工程”的两个听音会议。还提供是一个“创造性的弹性对话”自然科学职员娜雅加布里埃尔和有关压迫理论与工作人员的无障碍资源服务办公室讨论。在知识共享的成员举行了关于艺术,文化和投票的权力用容易交谈。 IDI的工作人员,承认的压迫和电力系统的复杂性,主要集中在欠发达社区的优点和特长。车间提供正念工具来抵消焦虑,尤其是性侵犯和亲密伴侣暴力的幸存者。

对所有学生开放,工作人员,教师和校友,节目交织成社区教育几天是学习,挑战自我,并庆祝,并加强我们的教育社区的机会。对于学生,他们也很赚的机会 CEL-1小时.

接下来的社区教育日将在学院的年度搞地方!发布会上,10月7日。

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